中小学建设ＣＡＴＶ系统始于80年代，十多年来，建网数量虽不断增加，但从总体上说，比例还是不高。究其原因，除了投资较大外，主要是使用效率较低影响了学校建网的积极性。随着教育现代化工程的不断推进，建设适用的ＣＡＴＶ系统必将成为未来中小学电化教育的热点。

　　我们邗江县施桥镇中心小学系江苏省电化教育实验学校，1995年我们考察了省内建网较早的几所中小学，结合当今有线电视技术的发展，从学校建立闭路电视系统的根本目的出发，设计并建成了适合我校教育教学特点的ＣＡＴＶ系统。一年多来，该系统不仅用于学校德育工作，而且大量服务于课堂教学，取得了良好的效果。设计方框图如略。

　　我们以前建成的学校单向闭路电视系统，由于教师对控制室的播出方式及播出时间无法直接控制，难以在课堂教学中发挥作用，所以大部分建网的学校仅仅把有线电视作为德育工作的工具。随着与文字教材配套的录像教材的大量出版，课堂教学中使用录像媒体已经成为现实，这样学校有线电视系统就可为教师课堂教学提供方便。基于这一认识，我们在上述系统中设计并制作安装了造价低廉、施工容易的遥控装置，教师可以在教室随心所欲地操纵前端的录放像机、ＬＤ、ＶＣＤ，不需要把录像机搬到教室就可以使用录像进行教学，安装时也不要改动录像机和遥控器（但在购置录放像机时要选用不同厂家、不同品牌、遥控编码方式不同的，这样可避免遥控信号互相干扰、引起误动作）。该系统还可通过设在教室的小型微机与控制室的主计算机联网，以实现多媒体教学。

　　学校有线电视系统主要用于教育教学活动，没有必要和当地有线电视台联网，这样既省费用又少麻烦。为了考虑现在使用和将来扩展，兼顾到价格和购买方便等因素，宜选用550 ＭＨＺ的国产邻频前端，暂把频道全部定在ＶＨＦ频段，只要传输距离不太远，一般不要加接线路放大器。以30个教学班为例，目前输送８套节目已足够使用了。卫星信号接收、摄像设备按常规设置。接收空中信号不必要架设专用天线塔杆，建议选用一副较好的宽频带普通天线直接接在录像机天线插口上，用录像机的调谐器预选节目，调解出音视频信号。中小学接收空中信号一般是用来录制节目，即使要转发也是全校统一组织、统一要求，收看同一套节目，没有必要在接收天线上花过多的钱。按如图所示的联接方式，可在必要的时候随时录取卫星、电视、摄像节目信号，贮备录像节目资源。

　　该系统用于学校德育工作和各种课外活动这里不再叙述。用于课堂教学方法如下：将录放像机、ＬＤ、ＶＣＤ的遥控器按1─8编号，全校所有电视机的节目号必须和相应遥控器能控制的节目相对应，就是电视机节目号等于遥控器编号。如果一位教师每次使用一套录像节目，同一时间可供８个教师使用。使用教师只要到控制室登记，借用一定编号的遥控器，控制室将相应的带（片）放入机内，不需留人值守。教师到时只要打开电视机，将节目号调到与遥控器编号相同，把遥控器对准教室接收装置进行有关操作，其效果就如同录像机放在教室。如果要使用两个不在同一带源上的节目，只要借用两个遥控器按顺序操作即可。该系统具有“教育电视＋教学电视”的特点，符合学校建设有线电视的根本目的，改变了录像教材和播放设备的存放环境，减轻了电教人员和上课教师的劳动量。而且只需2万多元就能按建网成功（不含演播室、摄像设备和教室电视机），如受经济条件制约还可分步实施。