:::数学教育中的失败教育法:::中国小学教育资源网:::http://www.chinaxiaoxue.com:::

⊕ 网站首页　⊕注册本站　⊕ 留言本站　⊕ 繁體中文

您现在的位置：中国小学教育网 >> 小学论文 >> 数学论文 >> 正文

专题栏目

最新热门

最新推荐

相关文章

转变理念方法提高教…
《一位数除多位数商末尾…
培养学生的推理能力
 数学教学中如何培养学生…
数学生活化　生活数学化
 运用现代教育技术手段，…
现代教育技术与小学英语…
从教育学、心理学上初探…
小学数学教学论文:发展性…
小学数学教学论文:数学教…

数学教育中的失败教育法

数学教育中的失败教育法

作者：佚名文章来源：中国小学网点击数：更新时间：2007-3-20 22:26:39

在教学中，我长期细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生，认真分析、研究后发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。现在的学生多是独生子女，“家庭独生子女优势”、义务教育的普及，他们一帆风顺进入初中。优越感使他们养成怕麻烦－－急于求成，想一步到位得出答案；怕失败，不敢面对失败的心理。但初中学习处处有困难，在多次面对失败之后心中的天平失衡，学习的热情、学习的积极性降低，在学心上就不见进步。基于此，在教学中我试着运用了失败教育法，有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到很好的培养、提高。

例如：把X2-Y2+2X-2Y 分解因式该多项式超过三项，考虑分组分解法---这一步学生易想到，于是就想马上一步到位找到正确的分组方法。但具体到可能分组的方式有多种：比如，第一项单独一组和第二、三、四项为一组；第一、二项为一组和第三、四项为一组……等等。该按哪种方式分组呢？不能迅速找到结果学生就感到厌倦、麻烦了。这时，教师必须引导学生一步一步的按每种可能的分组方式逐一尝试直到找出正确的分组方式。让学生从中学习知识的严谨精神，并从中领司到学习不是一蹴而就，是需要细心、耐心，是不断尝试，是不断失败直至成功的过程。

到此，是否说学习无捷径呢？绝对有！说上述“把分解因式”说：要达到快速地进行分组分解，首先心须熟悉分组分解法----分组后运用提公因式法、分组后运用公式法，再口头演算或在草稿本上演算、判断按此方式分后能否针对每一组提公因式继续分解----这是最关键一步，这要求对提公因式法和公式法非常熟悉，而要达到此能力也是一个不断尝试，从失败中锤炼的结果。

因式分解如此，其他各章知识的学习与此无两样。只要在教学中注重对学生心理训练，养成健康心理----不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。

论文录入：admin 责任编辑：admin

上一篇论文：从合作交流中来的体会

下一篇论文：小学数学课堂教学中设置悬念六法

【字体：小大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】