[教学目的与要求]

(1)使学生学会进入与退出word 窗口。

(2)使学生初步了解word 窗口的结构及其主要功能。

(3)使学生初步了解文件的保存方法。

[教学重点与难点]

(1)重点：使学生学会进入与退出word 的方法。

(2)难点：认识word 窗口功能区及其重要功能。

[课时安排]

1课时。

[教学准备]

word 作品

教学过程：

一、引入

出示图文并茂word 作品(激趣)。漂亮不漂亮？它们是用美国microsoft(微软)公司office 办公系统中的word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识word 。

二、新授

说出窗口中各部分的功能。

    小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮：

这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作。word窗口中可以有许多工具栏，而且还可以根据需要增加或减少工具栏。

师：工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作(师边说边出示各图标按钮的名称。)

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有了这些知识，小明写了一篇英文日记。

出示：

练一练

请你按照小明的输入内容，输入在word窗口中。

视图模式是怎么回事？

常用工具栏中有一个框100%是哈回事？

“插入点光标”是不是当前输入文字？

如何保存文件？

3．退出word

师：我们已经完成了日记的输入内容，那么如何退出word？

[演示]

(1)单击“文件(f)”菜单中的“退出(x)”命令。

(2)如果是新输入文件，计算机会弹出如下对话框，询问是否保存文件。

(3)如果文件需要保存，单击“是(y)”按钮，出现“另存为”对话框。

(4)在“文件名(n)”框中输入新的文件名，在这里以“小明的日记”为文件名，单击“保存(s)”按钮。

三、巩固练习

练一练    

    请退出“文件”并以“我的日记”为文件名，保存所输入内容。

提问：当出现：“是否保存对文档1的修改？”对话框时，单击“是(y)”按钮或“否(n)”按钮，有什么不同？

练一练

打开word 窗口，单击窗口右端的“关闭”按钮  ,， ，退出word 。

小结：我们单击“是(y)”按钮，出现另存为对话框，输入文件名，可以保存所输入内容。单击“否(n)”按钮，所做的修改就未保存，以后打开该文件后，就找不到修改过的内容。而对于未做任何修改或新建的文档将直接退出word 窗口。

四、课堂作业

输入一小段文章，熟悉文件菜单的功能。看谁做得又快又好。