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1、太阳和太阳系 一、 教学时间： 年 月 日 二、 教学目标: 1、 了解太阳的体积、直径、温度和太阳系的组成。 2、 培养探究太阳和太阳系的兴趣。 三、教学准备： 1、白天与黑夜的挂图。 2、太阳和太阳系概况的挂图。 四、教学重点、难点：太阳系的组成。 五、课时安排：1课时。 六、教学过程： 引出课题。谈话导入：地球上有白天黑夜之分的太阳光的照射有关，看来，太阳和我们的关系十分密切。导出：“太阳和太阳系”。 1、分组讨论太阳和我们的关系，教师小结。 2、指导学生认识太阳的一般情况： 1）、出示“太阳和太阳系”挂图。 2）、描述太阳的一般情况：性质（炽热的恒星）、体积大小（地球的130万倍）、直径（地球的109倍）、温度（表面6000摄氏度、内部1500万摄氏度）。 3、指导学生认识九大行星用有关知识： 1）、出示九大行星图。 2）、了解怎样的天体叫做行星。 3）、地球是哪个天体？围绕哪个天体转动？地球会发光吗？ 4）、小结行星的特点。 5）记住九大行星的位置和名称，分组讨论课本提出的问题（哪颗持星离太阳最近，哪颗行星离太阳最远），总结汇报。 6）、子解九大行星的一般情况：卫星、轨道用自转、公转。 4、指导学生认识慧星和流星： 1）、认识慧星：形态、轨道。介绍哈雷慧星。 2）、有关流星的知识。 5、指导学生子解什么叫太阳系。 1）、提问：以太阳为中心，围绕太阳运动的天体有哪些？ 2）、小结太阳系：以太阳为中心，包括围绕太阳运动的行星、慧星、卫星、流星等所组成的天体系统称为太阳系。 6、总结： 1）、概括本课教学内容。 2）、提问：太阳是一颗怎样的天体？太阳系是由哪些天体组成的？ 7、布置作业：完成以上问题。 七、板书设计： 1、太阳和太阳系 太阳：恒星（自己会发光发热） 体积大，温度高、有吸引力 太阳系：九大行星，小行星，彗星，流星，卫星 七、课后随笔：学生对天文知识很感兴趣。
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