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教学目标：让学生了解正确的坐、立、行的姿势有助于养成良好的身体姿态，从而养成良好的健康习惯。

教学重点：坐立行的正确姿势

教学过程：

一、导入新课：

故事导入：小毛毛的背怎么弯了？

老师讲述故事，小毛毛小时候是个人见人爱的孩子，可自从他上学后就开始变了，现在他长大了，那个可爱的小毛毛不见了，出现在人们面前的是一个走路东弯西扭的，站着腿伸不直的孩子了，小毛毛自己看着也烦人，怎么办呢？小毛毛怎么会变成这样的呢？

从故事引导学生来说一说，为小毛毛找一找原因。

二、学习新课：

用说一说、做一做的方法来学习新课

说一说：怎样的坐姿最好？为什么？

        怎样的立姿最好？为什么？

        怎样的走的姿势最好？为什么？

做一做：坐一坐

        站一站

        走一走比比谁的姿势最最好

三、学习动物模仿操

听音乐、跟光碟里的动作进行模仿练习

比一比谁学得最像，比一比谁的姿态最优美？

三、布置作业：

比一比：排队时谁站得最直

        上课时谁坐得最正

        上操是谁走得最神气

板书设计：

坐、立、行 坐要正    立要直 走路抬头又挺胸