字的联想

同学们，老师今天给大家带来一组神秘的文字，希望大家能展开想象的翅膀，来猜一猜这是一组什么样的字？

      （你为什么这么猜呢？）

"这些文字就象画一样，和现实中的物象非常的相似，因此被称为象形字。我们的祖先在发明文字的时候，受到了大自然和生活的启示，创造出了象形文字，我国出土的最早的象形文字发现于河南安阳一处名叫殷墟的地方，在哪儿出土了大量的乌龟及兽类的骨头，这些甲骨上面就刻着古人遗留的象形文字，也因此，象形字又被称为甲骨文。 （幻灯片）
       通过课前资料的学习，我们知道汉字的发展经历了哪几个阶段呢？ 

（甲骨文  金文 小篆 隶书 草书 等等）

如今的文字在经过几千年的演化之后，已经变得更加抽象简练了。（演示）

（11张灯片时） 综上所述，我们不难发现，中国的汉字的演变历程是由表形文字过渡到表意文字！

我们再来看这组字，有什么特别之处呢？

（笔画有了变化，更美观了）（字体做了修饰，加以美化了）（更有趣了，更形象，生动了）（很丰富）

•        你们喜欢吗？
好，我们今天来将文字进行变化，变成有趣、好玩的变体美术字，一起来学习《字的联想》。
三、讲授新课。
    （出示灯片13）我们祖先创造文字的时候，就得到生活和大自然的启示。无论是象形还是会意，文字和世界万象都紧密联系。展开你丰富的联想！让文字更形象、更别致、更有趣。下面让我们来学习一些联想的基本方法吧。

〈“菊”在黑板〉 看到这个字，你想到了些什么？

           （想到了菊花的样子）出示15，讲解。

16，板书：象形。根据字的形象进行联想的方法叫做象形。

讲“油”，油是怎样变形的呢？（用三棵花生代替了三点水，更能清晰的表达这个字的意思，也许这里的油字强调了我是花生油） 

5、 欣赏作品：鸟、菊、油、果、笔、雨伞。

"这些字有的是局部变化，有的是整体变化，但无论怎样改变，都和字有联系。这类变体字相比之下较为多见。

方法二：会意。（板书）

1.                    出示变体字"秋"。
"这是什么字？你发现什么变化了吗？说说它好在哪里？"
2、 小结："蟋蟀、莲藕、菊花，这些都是秋天特有的事物，这样变化使得这个秋字更加的 秋意盎然。"

 总结："像这样根据文字的意思来进行联想的方法叫做会意。我们再来看另外两种对秋的变形，（出示灯片21 22 ）

3、 出示变体字"甜"。（见课本p24页）

甜字又有什么变化呢？好在哪里？"
4、 小结："舌头感到甘味即为甜，把甘的中间一横换成一只苹果，苹果是甜甜的，这样使得甜字更加形象。"
假如代替其它笔画是否一样？我们还可不可以用其他的一些事物代替甜字的其他笔画？（口） 可以用口腔，或嘴巴代替。

 欣赏作品：走、断、斜、福。（出示灯片23—25）
    我们再来看其他几组变体美术字。 在这几组字当中，对字的笔画都做了一些巧妙的的变化和加工，是根据字意进行联想和装饰的。   

方法3.我们来看折，根据字意改变了字体的形状，把折变成曲状。这种变形成为夸张变形。（板书）

我们再来看几组有关夸张变形的字。（出示灯片27 28）

如  咬    我们把咬的口旁咬掉 也就是拿掉，可以吗？

不行，那就成了交字了。所以我们在对笔画的修饰的时候，无论增加还是减少，都要基本保留字的框架结构，不能画蛇添足，更不能变的面目全非！

那到现在为止，我看台下的你们开始跃跃欲试了，我希望你们的创意，设计做的比老师还棒，更富有新意。  好，那我们试一试吧。（出示作业要求）灯片

学生作业，教师辅导。

展评。

小结。灯片

人们创造字的灵感来源于生活，今天，我们美化字的灵感也来源于生活，生活是我们的艺术之泉，希望大家在课后重新用美的眼光来审视身边的事物，看看除了字以外，你还能将哪些平凡的事物变得于众不同呢？