教学内容：表演《剪羊毛》

教学目标：感受歌曲愉快，活泼的情绪和风格，创编动作表演歌曲。

教学重难点：在歌唱中准确的把握附点节奏。

教学准备：打击乐器、录音机、琴

教学过程：

    一、组织教学，师生问好。

    二、导入：

      师：同学们，谁来说说自己最喜欢的小动物是什么？为什么？（生回答）

      老师也告诉学生自己喜欢的小动物——“羊”。因为羊很温顺，也很可爱。而且羊的全身都是宝呢，羊肉可以吃，羊奶可以喝，羊皮、羊毛还可以做成衣服，还有羊角不光是珍贵的药材，还可以做成装饰品呢！

       师提问：在你们的印象中，我们国家哪些地区的羊特别多？（新疆、内蒙古大草原…）

       老师给大家讲澳大利亚的“羊”：澳大利亚的羊特别多，就因为这个国家的羊特别多，它还有个美称叫“骑在羊背上的国家”。在澳大利亚，每年到了春夏之交的时候，所有牧场、农场就会将羊集中在一起，剪下羊毛，然后将这些羊毛出口到其他的国家。我们平时穿的羊毛衫、羊毛大衣等都是用羊毛加工而成的。

        同学们看过怎么剪羊毛吗？谁学着做个动作试试。

   三、出示歌曲

     1、听录音，听听勤劳的人们是怎样剪羊毛的。他们的心情如何呢？（生听完歌曲后回答）

     2、带着愉快的心情再听一遍，师生为歌曲伴奏。

     3、师“老师也想感受歌曲愉快的心情，我来把歌词读一读。

           师有节奏的读第一段歌词。

           学生读第二段歌词。

           师生做游戏合作读歌词。

     4、学生用自己喜欢的方式哼唱学习歌曲。

     5、带上歌词试着唱一唱。

     6、跟录音唱歌。

     7、分小组创编动作表演歌曲。

     8、指名上台表演，师生评价。（没有上台的同学为表演者伴奏）

     9、全班同学愉快、高兴的表演歌曲。