一、教学目标

1、知道什么叫公益劳动，懂得参加公益劳动的意义。

2、乐意向杨燕学习，做爱集体、爱劳动的好学生。

3、能积极参加力所能及的公益劳动。

二、课时安排：一课时

三、教学过程：

1、揭题，明确哪些劳动是公益劳动。

2、读读想想。

1）默读课文，想想，什么是公益劳动？为什么要积极参加公益劳动？杨燕是怎样参加公益劳动的？

2）讨论交流以上两个问题。

3、说一说，做一做。

1）辨一辨。

a周四下午是张平做值日，张平为了跟爸爸一起去看望生病的奶奶，放学后就回家去了。你觉得张平这样做对吗？如果你是张平，将会怎样做？

b秋天到了，树叶落了。王宁每天早上到校就主动打扫落叶，保持校园环境的整洁。如果你是他的同学，你会怎样做？为什么？

2）说一说。

a我们班里，哪些同学参加公益劳动最积极，值得你学习？

b我们可以参加哪些力所能及的公益劳动，为集体，为社会出份力？

    4。、实践活动（主动捡纸，自觉保持校园卫生）