一、教学目标

1、知道残疾人受到国家法律的保护。懂得人与人之间应该互相关心、爱护和帮助，身体残疾的人学习、生活和劳动都不方便，需要得到大家的理解、尊重和帮助。

2、乐意帮助残疾人解决困难。

3、能设身处地为残疾人着想，尊重和关心他们。

二、课时安排：一课时

三、教学过程：

1、出示投影，导入新课

出示盲人阿姨送表扬信的投影，教师设疑，引出课题。

2、学习课文，激情明理。

听录音学课文，读读议议：

l        盲人阿姨为什么要写表扬信？要把这件事告诉大家。

（坚持护送、热情相助、解决困难、内心激动、赞美孩子、送给温暖）

l        少先队员为什么能这样做？

（富有同情心，理解困难，关心帮助）

l        读了“说说做做”第一题，进一步明确残疾人是受到国家法律保护的，同情和关心残疾人是做人应有的品德。

3、联系实际，辨析导行。

1）  讨论“说说做做”第二题，病进行情感体验：当自己遇到困难，或受到别人讥笑时，心情会怎样？当你得到了别人的关心和帮助，心情又会怎么样？

2）  夸夸听到的、看到的关心照顾残疾人的好人好事。

3）  为开展“红领巾助残”活动献计献策。

4、总结谈话，课后延伸。