一、            教学目标

1、懂得集体荣誉是集体成员共同努力所得到的。在争取集体荣誉的过程中不能弄虚作假。

2、集体荣誉是集体前进的动力，人人都要珍惜、爱护。

二、            课时安排：一课时

三、            教学过程：

1、游戏导入。

快速传递：将事先准备好的器具（红花）分给每组同学们，看哪一组传得又快又准确者为胜？

2、学文明理。

1）读读想想，四（2）班得“优胜奖”是怎样获得的？他们是怎样珍惜集体荣誉的？

2）针对问题，小组讨论交流。

3、夸班里为集体争光，维护集体荣誉的好人好事，并说说自己今后怎么做？

4、展开讨论，结合夺六杯情况。

1）当班里同学做错事，影响班级荣誉时，应该怎么办？

2）这星期，我们班为什么扣了杯？

板书：       为了中队的荣誉

团结一心，共同努力

不弄虚作假