第38课时    除数是两位数的验算

教学目标：

1、       掌握除数是两位数的验算方法。

2、       能正确地对除数是两位数的除法进行验算。

3、       培养学生自觉验算的良好习惯。

教学重点：除法的笔算方法

教学难点：掌握除法的验算方法

教学过程：

一、         旧知复习：

222÷37=6         315÷45=7

6×37=（   ）      7×45=（    ）

14÷3=4……2       4×3○（    ）=14

二、         探索新知

1、              例2 

 计算并验算     3594÷58

（1）学生尝试

（2）组内交流讨论

（3）反馈、板书

          61      验算：

58）3594             58

           348            ×61

            114             58

             58           348

            56           3538

                        ＋ 56

                         3594

（4）集体评议

2、              试一试   

1766÷28         9724÷34

（1）学生板演

（2）评析

3、              小结：

除数是两位数的除法的演算方法怎样？

得：除数×商＋余数=被除数

三、         组织练习：

1、              计算并验算

643÷41        474÷79        768÷45

9489÷72       2891÷59       2734÷66

（1）学生独立练习

（2）教师进行个别指导

（3）反馈、评议

2、              递等式计算

  8742÷62＋159        4056÷78×25

（2000－528）÷46      2961÷（19＋28）

3、              填空

（    ）÷48=52

（    ）÷62=75……（    ）

四、         总结全课

1、              今天我们研究了什么知识？

2、              你是怎样进行研究的？

板书设计

        除数是两位数的验算

例2           3594÷58=61……56

         61      验算：

58）3594             58

           348            ×61

            114             58

             58           348

            56           3538

                        ＋ 56

                         3594