应用题

 目的：

       学会初步列含有未知数 x 的等式解答加减法的一步应用题，初步培养学生的分析推理能力

过程:

复习

新课

  教学例题

a 画出线段图，

          根据题意画出简图说明各部分所代表的含义

b 引导学生运用所学过的方法解答

教师说明：

       用去的粉笔盒数和剩下的盒数合起来就是学校买来的粉笔盒数

          用线段图表示：

          引导学生进行以往知识，列式复习

          结合线段图进行讨论：

               相等关系如何

               未知量如何表示

               可以列出什么样的等式

               未知数怎么求

  交由学生解决本问题    同时让学说思考： 该注意那些问题

         特别说明

                  解答应用题的步骤

    一  读清题意，知道已知是什么，求什么，设出未知数x

    二  按题意，找出数量之间的相互关系，列出含有未知数x的等式

    三  求出未知数，后面不用单位名称

    四  写出答案

  练习

  小结

 作业