教材简介：

        本课是一篇童话，讲的是动物怎样过冬的故事。课文以小蚂蚁找朋友为主线，分别讲了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊以及青蛙的过冬方式。最后点到小蚂蚁也在准备过冬的粮食。课文语言生动活泼，充满情趣，非常适合低年级学生阅读。

教学目标：

1 学会本课10个生字。

2 能正确读写要求学会的词语，会用“一边……一边……”写句子。3 能分角色朗读课文。

4 通过学习课文，了解一些动物的过冬的情况，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。

教学重点：

        学习生字新词，朗读课文，了解一些动物过冬的常识。

教学准备：

        生字卡、自制挂图、小动物图片、头饰

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一 谈话导入，揭示课题

1 一年有几个季节？现在是什么时候？说说你积累到的有关冬天的词句。

2 动物们是怎样过冬的呢？

3 板书课题，齐读。

二 初读课文

1 三分钟自由读文：

（1） 读准字音，认清字型。勾画出不理解的地方。

（2） 了解课文介绍了哪几种动物过冬的方式，边读边画出有关词句。

三 检测自学

1 学生质疑，梳理问题，释疑

2 检测生字词的认读，重点指导“燕、睡”。

四 读中感悟，汇报交流，指导朗读

1 简介候鸟和留鸟。

2 区别“冬眠”和“睡觉”。

3 练习“一边……一边……”造句。

4 找朋友自选课文段落，练习朗读。

5 汇报分角色朗读。

五 拓展延伸，推荐读书。

1 你们还知道哪些动物过冬的方式，向大家介绍。

2 推荐读《动物们怎样过冬》。

六 教师总结。

板书设计：         

动物过冬

搭窝       留鸟

候鸟南飞