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| 《妈妈》教案5-6课时（北师） | |||||
作者：佚名 教案来源：中国小学网 点击数： 更新时间：2007-3-15  |
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一、揭示学习任务 同学们，今天我们将通过《语文天地》的学习，了解和掌握一些语文基础知识。 二、基础练习 （一）照样子写一写。 1.(出示词语)校 郊 较 胶 妈 迷 该 2．齐读这组生字，提问：你发现了什么规律吗？ 3．小结：在这四个字里“交”字是它们的读音，也就是声旁。 4．你还能举出哪些“交”作声旁的字吗？ 5．学生列举，教师补充板书。 6．那下面“马、米、亥”字做声旁的字吗? 7. 学生列举，教师补充板书。 （二） 连一连。 1.（课件出示）凉爽的 家 遮雨的 手 明亮的 光 温暖的 风 整齐的 伞 2． 读一读例词。 3． 同桌讨论一下怎样连线比较合适。 4． 学生自由回答，全班评析。 5． 你来当当“小医生”动动小手术，看看还有哪些词语可以形容“家、手、光、风、伞”？或者“凉爽的、遮雨的”等还可以形容什么？ 6． 学生自由说，给说得好的学生以表扬。鼓励学生积极地想，大胆地说。 （三） 照样子说一说。 1.(课件出示)第一个孩子跑到妈妈跟前,翻着跟头,像车轮子在转,真好看！ 第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，像黄莺一样，真好听！ —————————————————像————————---------！ 2.指明读一读。 3.谁能照样子来说一句话呢？同桌交流。 4.指明说,全班指正。 5.把你所说的在书上写下来。 （四）小结下课。 第六课时 一、读一读《塘鹅妈妈》 1．自由地大声练读课文，不认识的字查字典或者询问同学、老师。 2．简单介绍塘鹅。 3．听老师范读课文，边听边想：这个故事告诉了我们什么？ 3．分组分段落读课文 4．想一想、说一说：你喜欢塘鹅妈妈吗？为什么呢？你还知道哪些关于塘鹅的小知识呢？ 二、讨论会：夸夸我们的妈妈。 1、听录音： 小红说：“我的妈妈工作很忙，每天早上很早就起来。” 小明说：“我的妈妈手特别巧，她织的毛衣比商店里买的都好看…… 小立说:“我的妈妈爱帮助人，她经常照顾邻居张奶奶…… 2、六人小组内互相说一说：我的妈妈有些什么优点?你怎样夸夸你的妈妈? 3、指名上台说说 4、教师小结。 三、学习金钥匙。 1、 你平常的日记写些什么呢？你喜欢写日记吗？ 2、 学生自由回答。 3、 读读，学学金钥匙里面的话。 4、 练写一篇（对篇幅、写法等都不限制）。写完后让学生自查，同桌互查，纠正错别字。 5、 今天学习了金钥匙，你有什么收获？ 四、小结下课。 |
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