:::如何把握初一新生入学的最佳教育契机:::中国小学教育网:::http://www.chinaxiaoxue.com:::


\| 网站首页 \| 小学论文 \| 小学教案 \| 教学资源 \| 试题考卷 \| 课件下载 \| 小学图库 \| 小学作文 \| 小学论坛 \| 中学作文 \|

您现在的位置：中国小学教育网 >> 教学资源 >> 班级管理 >> 文章正文

用户登录

新用户注册

如何把握初一新生入学的最佳教育契机

【字体：小大】

如何把握初一新生入学的最佳教育契机

作者：杜江伟文章来源：中国教师报点击数：更新时间：2007-3-23

初一学生活泼好动，这一时期班主任若不抓紧班级建设，班级就会变成一盘散沙，同时会加重学生从小学到中学的不适应症。班主任应该抓紧新生入学的最佳教育契机，帮助初一新生开始新的学习生活。一、利用校园环境，激发学习激情　开学第一天，班主任可带领新生参观学校，以消除他们对学校的陌生感。中学校园建设相对来说优于小学，当学生置身于新环境中时，内心充满了向往之情。班主任在开学之初，应抓住这一契机，佐之以往学生的成功案例，教育学生热爱学校，热爱学习。二、举办主题班会，形成集体观念开学典礼后，宋老师正在进行着主题班会。黑板上写着“你、我、他——相互了解，增进友谊”。宋老师介绍了自己的经历、性格、爱好，介绍了自己的失败，也介绍了自己和困难做斗争的历程。在宋老师的带领下，每位同学逐一亮相，介绍了自己，使师生的心贴近了。在这热烈的氛围中，宋老师做了热情洋溢的总结：“同学们站在新的同一起跑线上，每个人不必骄傲，也不必自卑，人人为班级做贡献。今天，我为班级优秀而自豪；明天，班级为我优秀而自豪。就让‘我和班级同生长，我和班级共进步’成为我们今后共同的心愿和行动的口号吧！”班集体是培养集体主义和其它良好品质的基本组织形式，班主任应该让学生学会珍惜美好的生活，为班级奋斗，产生“我与班级同生长、共进步”的效应。形成一个团结和谐、有共同奋斗目标的新集体。三、发展学生个性，促使班级优化　要使班级能够稳步前进，班主任还要调动每个学生的积极性，带领全班学生共同进步。行为心理学家阿德莱特有一个基本的认识：成功的次数越多，人们追求的目标越高。班级建设也是如此，班主任要通过开展各种活动，为学生搭建为班级做贡献的平台。让学生感受到自己在集体中的地位和价值，从而产生自觉维护班级荣誉的力量。只有充分发现并培养他们的个性，使每个学生在班级生活中得到鼓励，个体充分发展，才能为整体优化创造坚实的基础。　班级工作是一项极其复杂而细致的工作，需要班主任把握好每个环节的教育契机，恰到好处地把握新生入学的最佳教育情境和教育契机，这样才能为形成团结和谐、有共同目标的班集体打下坚实的基础。（作者单位系河北省武安市午汲镇中学）

文章录入：admin 责任编辑：admin

上一篇文章：新旧班主任交接利于缩短师生磨合期

下一篇文章：暑假临近尾声孩子如何收心

【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】

　文章评语：（欢迎发表评语,优秀评论将有可能得到站长送出的精美小礼物！）

最新热点		最新推荐		相关文章
				班主任如何做好期末班级工作如何处理“小报告” 班主任如何提高管理水平暑假临近尾声孩子如何收心新班级，如何确定班干部家长如何正确对待教师对学生… 如何经营好高中学校如何做好升学衔接如何着力提高家长素质课堂教学中如何使学生的学习…

\| 设为首页 \| 加入收藏 \| 联系站长 \| 友情链接 \| 版权申明 \| 管理登录 \|
	中国小学教育网为非营利性个人网站，小学教育资源为网上收集或教师提供．站长：陈伦