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| 孩子、书和我 | |||||
作者：佚名 文章来源：中国小学网 点击数： 更新时间：2007-3-16  |
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还记得那次听完讲座，我没有回家，追寻着那股热流和莫名的冲动我随即来到了学校，热情洋溢地又给学生们做了一次“讲座”。现在回想起来真觉得有点好笑！三个学期以来，一次次地和学生的读书笔记进行“对话”，酸甜苦辣，五味俱全！ 第一次读书活动开始了，《钢铁是怎样炼成的》《芝麻开门》《封神演义》《少年维特之烦恼》以及我国古典四大名著等书籍以分组的形式进入了学生的阅读视野，每天读书做笔记成了“默认作业”。为了调动同学们的阅读兴趣，我组织了许多活动，如：评选最佳读书笔记、给一些学生的读书笔记留言、开展读书交流会等。俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆。付出的努力终于得到了回报，每天阅读学生的读书笔记使我感受到了无穷的乐趣，有工作成功的快乐，有教学相长的快乐，有思维碰撞的快乐…… 四年级将要结束的时候，班级里的一名叫王亚楠的女孩给我留下了深刻的印象。她是一个非常乖巧的女孩，老师和同学们都非常喜欢她。那一天下午，班级里的其他学生都沉浸的放学回家的喜悦中，她却低着头走到了我的身边，微红的眼眶里透射出内心的悲伤。原来她的读书笔记不见了，看着她沮丧的眼神，我的心里不知道有多么的愧疚！原因有二：一是她的笔记本是在我这儿弄丢的；二是她的笔记本里面的内容实在是太漂亮了。我沉默了许久，无言以对。为了不影响她的读书兴趣，我便在班级里“撒了个谎”——王亚楠的笔记本被学校保存了。看到同学们惊讶的样子和她稍稍舒展的眉头，我这才松了口气。在这以后的日子里，她比以前更加勤奋了。 时光荏苒，光阴似箭，一个学期在一张张纸中就这样度过了。在家长会上，当一本本读书笔记摆放在家长的面前的时候，他们个个都惊讶不已！杨业宇的妈妈会后激动地对我说：“老师，我们家的业宇这个学期好像变了个人似的，真的非常感谢您！”一个良好开始是成功的一半，在享受喜悦的同时我又陷入了沉思，如何能让学生以高昂的热情继续读下去呢？ 第二次读书活动又开始了，与第一次有所不同的是这一次没有分组集体阅读。为了能够让学生的个性得到充分地发展，我让学生自主选择阅读的书籍。通过和学生的交谈，我发现《冰心文学作品集》《名人传》《李白》等书籍来到了学生的手中，他们的读书兴趣又一次地被调动起来了。 进入到五年级，学生的读书水平明显提高了，读书笔记的质量也上升了。人们常把老师和学生的知识比例用一滴水和一桶水来形容，而我现在的感觉却有过之而无不及。有一位叫任田甜的小女孩在她的读书体会上写道：维特和绿蒂的爱情是至死不渝的，我真佩服他们！我看完以后非常受震惊，学生的阅读行为大大出乎我的想象，我马上在她的这段话后面写上：你是一个非常会看书的小女孩，你能把书看得这么深入，我真的很羡慕你！但你应该把阅读的重点放在文章的词句上，认真地去欣赏和揣摩作者的艺术水平，只有这样，你才能和他一样写出这样精彩的文章！一位名叫夏青的学生在最近的一次读书笔记上写道：老师，我的读书笔记是越来越退步了，快帮帮我把，我都有点快写不下去了！我知道其实这是一种进步，因为前进的道路不会是一帆风顺的，而是曲折迂回的。我拿起笔给他她这样写道：你的感觉是正常的，这是你将要“更上一层楼”的预兆，挺起胸脯继续前进吧！学生、书籍和我就这样展开了一次又一次的对话，我们的心灵牢牢地拴在了一起！ 一年多来，我目睹了一大批学生的进步，然而面对着学生的一次次进步，我却觉得一次次的退步，我似乎有点彷徨，觉得没有能力再把学生引领到又一个高峰。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，看来只有不断地把“活水”引到学生的心田，才能让小树苗茁壮地成长！ 滨海县东坎实验小学 张冬生 |
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