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校长用人艺术五原则            【字体:
校长用人艺术五原则
作者:杨德元 高…    文章来源:中国小学教学资源网    点击数:    更新时间:2007-3-23    
      知人善用原则。知人善用是校长用人的艺术核心。校长必须熟悉、了解每个干部、教师的基本状况和个性特征,合理安排工作,让其在实践中锻炼,提高才能。  用其所长原则。着眼于教师的长处和优点,用其所长,避其所短,科学地选准人才并大胆地使用人才。  用人不疑原则。“用人不疑,疑人不用”。校长在选任学校各个岗位的人选时,必须充分信任教师,鼓励教师积极、主动地做好教学工作。  导向激励原则。校长在使用人才方面,不能简单地要求下级听从组织安排,甚而强迫命令或以权压人,而应有意识地根据教师的能力、兴趣、潜力等进行积极引导,推波助澜,促其尽快地适应环境和工作,使教师发挥最大的积极性、主动性和创造性。  授权原则。校长一旦确信自己已经把最合适的人选安排在合理的位置之后,就应授以他权力,充分发挥他们的主动性和创造性,使其以极大的热情做好所承担的工作。(作者单位系贵州省瓮安平定营中学)

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