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为教师营造和谐愉快的工作氛围            【字体：小 大】
为教师营造和谐愉快的工作氛围
作者：许  东    文章来源：中国小学教学资源网    点击数：    更新时间：2007-3-23    
    关爱教师，是教育行政部门的份内职责。我们致力于营造“和谐愉快的工作氛围”，让教育工作者幸福地干工作和体会干工作的幸福。历年来，我们关心教师切身利益，为教职工多做得人心、暖人心、稳人心的好事实事，在不断完善教师工资保障机制的同时，在教师福利待遇、健康保障、住房等方面切实做到急教师所急、想教师所想，全力解决教师的后顾之忧。同时，我们开展了“东昌名师”和优秀教师、优秀班主任等评选工作，进一步增强教师的职业荣誉感。在这里，谁有作为谁就有地位，谁有亮点谁就有喝彩；教师们领悟着“学而不厌、诲人不倦”的境界与乐趣，体验着“得天下英才而育之”的自豪感和幸福感。全区教师在这座和谐的精神家园里愉快地工作着和学习着，幸福地生活着，执著地创造着。    我们在教师评价上推行“四个淡化，四个提倡”：淡化量化评价，提倡模糊考核；淡化检查评比，提倡自悟自律；淡化整齐划一，提倡个性发展与创新；淡化消极批评，提倡激励成功。从教育教学和教育科研的能力两方面评价每一位教师。前者的鉴定有“三门课”（推门课、开门课、出门课）制度，后者的评定则依据教师参与校本培训、校本研究的情况。在这样的宽松大环境下，教师被解放出来了，他们的创造潜能得到全面发挥。（作者系山东省聊城市东昌府区教育局局长 ）

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