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办公卫生让学生查

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办公卫生让学生查

作者：张珠飞文章来源：中国小学教学资源网点击数：更新时间：2007-3-23

在卫生检查中发现这样一种怪现象：教室卫生好于办公室卫生！这是什么原因呢？讨论认为：教室卫生天天有护导组老师检查、评分，每周末评选“卫生先进班级”，各位班主任和学生当然很重视打扫和保持了；而办公室卫生一学期只检查几次，也不搞评比，卫生状况自然不理想。鉴于此，校领导要求护导组老师每天在检查教室卫生的同时，也检查办公室卫生，周末在全体教师例会上总结。但实践证明，效果并不理想。由于碍于情面，负责检查的老师在总结汇报时不能一针见血地指出存在的问题，只轻描淡写地搪塞过去，无关痛痒，因此办公室的卫生状况并未根本好转。于是，校长“御驾亲征”，率领中层干部对全校各个办公室的卫生进行检查评比，给先进者发奖，对落后者提出批评并限期改正。这项举措果然奏效！然而，学校的工作千头万绪，校长总不能一天到晚盯着办公室卫生吧。因此，这样的检查只管一时，过不了几天，办公室的卫生又恢复了原样。办公室的卫生不是什么重大问题，但由于它事关校容校貌，又不能不重视。然而想了不少法子效果都不理想，这着实让领导们感到头疼。　　　　有一天，校长突然提出：“老师们每天检查学生的教室卫生，学生们为什么不能检查教师的办公室卫生？让学生来管一管老师，看看效果咋样。”于是由学生干部组成的“办公室卫生督查组”成立了。该督查组每天不定时地对办公室的卫生情况进行检查并做详细记录，周末进行评比，分为“最清洁”、“清洁”、“尚清洁”、“不清洁”四个档次，并将相应的卫生标牌悬挂在每个办公室门前的指定位置，评比的结果和存在的问题在次周一的师生集体晨会上通报。嘿，这一招还真灵！老师们立即行动起来了：不仅把办公室打扫得干干净净、物品摆放得整整齐齐，而且注意保持并想方设法进行美化。办公室的卫生问题得到彻底解决。这是怎么回事呢？难道老师怕学生不成？一位教师道破了天机：“学生干部检查跟护导组老师检查可不一样，他们拿着‘尚方宝剑’，检查时‘铁面无私’，存在的问题全部记录在案，总结时毫不留情。护导组老师如果检查出问题，可以向他们‘求情’，大事化小，小事化了；学生若查出了存在的问题，老师怎好开口向学生‘求情’？只好老老实实改进。”还有一位老师说：“学生将检查评比的结果在集体晨会上公布的时候，假如你所在的办公室被评为‘不清洁’，在这么多学生面前你难道不脸红？倘若你是班主任，你自己办公室卫生都没搞好，还怎么去教育学生认真打扫卫生？正所谓‘其身正不令而行，其身不正虽令不从’。” 看来，我们不能因为“传统”而滋生惰性，也不能因为“习惯”而墨守成规。教师管理学生固然天经地义，但是在适当的时候换一换位，让学生管一管教师，也许会出现意想不到的精彩！（作者单位系江苏省睢宁实验小学）

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