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小学语文(人教版)第八册学习能力测评(五)          【字体:
小学语文(人教版)第八册学习能力测评(五)
作者:佚名    试卷来源:中国小学教学资源网    点击数:    更新时间:2007-3-23    
第五单元
一、知识与技能 
1、看拼音,写词语。
fēn  fù       zhà  yoù       jià  qiá       aì  mù      shí  liu     
(      )      (       )      (        )    (        )    (       ) 

zhè  jiāng      jù  jí        hē  shì       hūn   àn      é  jiǎo    
  (        )     (       )     (        )    (          )   (        ) 

2、给下面带点的字选择正确的读音,正确的画“√”。
落花生(lào  lùo)   便宜(pián  biàn)  答应(dá  dà)        空地(kōng  kòng)       
即使(jī  jì)       灾难(nān  nàn)    转身 (zhuǎn  zhuàn)  蒙骗(mēng  méng) 

3比一比,组成词语。
顷(     )     绑(      )    俘(     )     猎(     )     炼(     )
倾(     )     帮(      )    浮(     )     错(     )     练(     )
项(     )     绑(      )    乳(     )     措(     )     链(     ) 

4、查字典,按要求填空。
(1)“兀”的读音是(    ),共(    )笔,“兀”的解释有:A、高而上平;B、高耸特出;C、元曲中用为发语词。“突兀森郁”的“兀”应取(    )。
(2)“韵”的部首是(    ),去掉部首还有(    )笔,“韵”的解释有:A、语音民次名词;B、有节奏的声音;C、风致,情趣。“余韵”的“韵”应取(   )。 

5、给下面的字加上偏旁组成新字,在组词。
由_____(    )____(    )  走_____(    )_____(    )   永_____(    )___(    )
切_____(    )____(    )  区_____(    )_____(    )   央_____(    )___(    ) 


6、把下面的词语搭配起来。
沉陈地       回答                        静静地          望着
慢慢地       问                          出神地          起床
粗鲁地       走着                         悄悄地         端详着
恳切地       说                          顽强地          学习
平静地       入睡                        仔细地          听着 

7、扩写句子,
(1)月亮圆。 

(2)我攀登泰山。 

(3)花生的果实埋在地里。 

(4)花儿打了苞。 

8、给下面的一段话加标点。 

有一次  我们都在埋头写作文  当我抬头思考问题的时候  我看见马老师正卖力地啃着一个大  红富士  苹果  我忍不住皱起眉头  问  马老师  您怎么上课吃东西呀  谁知  他却一本正经地说   苹果润喉  我讲了这么长时间的课  嗓子都快哑了  
  
  9、把下面的句子按一定顺序排列起来。 

(   )除夕之夜,全家人都喜气洋洋地围坐在电视机旁,兴致勃勃地看着“春节联欢晚会”,可我却静不下心来,不时望着墙上的钟,时间过得好慢呀!
(   )噼哩啪啦,一阵阵震耳欲聋的爆竹声划破了夜的寂静,全村顿时沸腾了。
(   )哇!好美的夜空呀!只见漆黑的天空早已布满了各种各样五光十色的烟花。噼噼啪啪的爆竹声时高时低,此起彼伏,使除夕之夜变得无比热闹。
(   )零点的钟声终于敲响了。
(   )漫天的烟花如一个个明晃晃的彩球,似一朵朵亮闪闪的鲜花,像一颗颗拖着光带的流星,把原本漆黑的夜空照得如同白昼。
(   )我简直被迷住了,许久才回过神来,赶紧从兜里掏出一个“金菊花”放在地上,抽一根火柴,擦燃后,小心翼翼地点在“金菊花”的引火线上,听见引线哧哧地着了起来,“金菊花”旋转着,散发出光彩夺目的亮光,我不禁拍手叫好。
(   )在鞭炮声中我们迎来了充满希望的新年。
10、根据课文内容填空。
(1)你们要像花生,它虽然不好看,可是(               ),不是(             )的东西。
(2)人要做有用的人,不要做(      ),而对(            )的人。
(3)公路盘曲而上。山上开满了映山红,无论(       ),都(           )有精神。
(4)常记溪亭日暮,(           )。兴尽晚回舟,(          )。争渡,争渡,(     
         )。
(5)《落花生》的作者是(      ),他有一个笔名叫(       )。

(6)《记金华的双龙洞》主要描写的景色有(                                   )。
(7)读了《丑菊》一课,你受到的启发是(                                  )。
(8)《山雨》一课中,你最喜欢的一句话是(                                  )。
二、综合与创新。
(一)阅读园地。
课内阅读与思考:读下面一段话,回答问题。 

    不知什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏(bing)住了呼吸,山中一下变得非常幽(you)静。原处,一只不知名的鸟儿开始啼啭(zhuan)起来,仿佛在倾吐着浴(yu)后的欢悦。近处,凝聚在书叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山谷的余韵(yun)。(选自《山雨》) 


1、给文中的音节标上正确的调值。 

2、写出文中用拟人的写法的一句话。 


3、短文描写了雨后的那些景色? 


4、仿照短文的写法,写一段雨后的景色。 


课外阅读与思考:读下面短文,回答问题? 

元宵观灯
一年一度的元宵节终于来到了,我和爸爸来到杭州的西湖,也加入了欢闹元宵的人流中。
马路上人山人海,整条马路都已变成了“人行道”,一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”,昂首挺胸的“小公鸡”,活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”,拿着红红的萝卜,正津津有味地吃着呢。突然,我的眼前出现了一条金黄色的巨龙,啊,真漂亮,真神气呀!直把我看得目瞪口呆。只见那只巨龙张着血盆似的大口,鼻子翘得老高,两只宝珠般的圆眼,放射出白光,金黄色的龙身上披满了片片金甲,像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙,竖起大拇指,连声说:“好!好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游,它蠕动着身子,摆动着美丽的大尾巴,眼睛像滚动的球似的,不停地转,真是玲珑剔透,栩栩如生。
不一会儿,龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙,巨龙在十几个小伙子的舞动下,追逐着彩球,嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。
我们继续往前走,感到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹:“现在的灯真有趣。”孙女说:“这不算什么,还有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的灯笼,感觉如同进入了仙境。好一个热闹的元宵佳节。
1、补充词语。
红彤彤的(        )         千姿百态的(          )     昂首挺胸的(      )
宝珠般的(          )        活泼可爱的(       )        金光闪闪(       )
2、作者写了哪些花灯?你还能想象一下还有哪些花灯吗?请你形象的描写出来。 

3、你认为哪句话描写得最好,抄写下来,并说说为什么? 

4、给短文分段,用“//”标出。归纳出各段的段意。 

(二)作文天地。
选择一个你熟悉的场景写下来。要能反映出这个场景的特点,内容要具体,语句要通顺。
(三)实践拓展。
调查一下,你的家乡有哪些新变化,请你写下来


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