供养（gōng  gòng）   困难（nān   nàn）   哺育（pǔ  bǔ）  方便（biàn  pián） 

2、读拼音写词语。 

  bǔ  yù           shuǐ  tǒng           guǎi  zhàng        iuò  yì  bù  jué
 (       )         (         )          (           )      (                )
bào  chóu         píng  tǎn            kuì  jiù           shù  mù  cōng  lóng
(       )         (        )          (          )       (               )
3、查字典，按要求填空。 

（1）陶冶的“冶”是（    ）结构，部首是（    ），再查（    ）画，选择正确的解释（    ）A、用黏土烧制器物；B、制造陶器、C、比喻造就，教育。
（2）仰望的“望”是（    ）结构，部首是（    ），再查（    ）画，选择正确的解释（    ）A、脸向上；B、尊敬；C、依靠，依赖。 

4、比一比，组成词语。 

幕（     ）    淘（     ）     浮（     ）     抄（     ）    愧（      ） 
暮（     ）    陶（     ）     俘（     ）     炒（     ）    槐（      ） 

酒（     ）    渐（     ）     句（     ）     板（     ）    沸（      ）
洒（     ）    崭（     ）     旬（     ）     版（     ）    俘（      ） 

5、在括号里填上合适的词语。 

审问（      ）     发表（      ）    训练（      ）     征服（      ）
审查（      ）     发行（      ）    锻炼（      ）     克服（      ） 

坚强的（     ）       疲劳的（      ）        连续的（      ）
顽强的（      ）      疲倦的（      ）        连绵的（      ） 

6、选词填空。 

（1）危险   危急
他不怕（    ），跳进急流中，抢救落水儿童。
正在十分（   ）的关头，我们增援部队赶到了。
（2）清晰   清楚
小华写的字非常（    ）、秀丽。
这篇文章写得条理（     ）、层次分明。 

7、把下面的句子补充完整。 

（1）古井像一位_____________________________哺育着___________________
（2）爸爸的脸色_______________________________________________________
  (3)___________________________________给云镶了一道光亮的金边。
 （4）天阴得________________________________________________________
8、修改病句。 

（1）王平和李建华建立了深刻的友谊。 

（2）老师介绍了许多小明的事迹。 

9、根据课文内容填空。 

（1）多么好的古井啊，它不仅______________________，还_________________________,
使他们懂得应该怎样做人。
（2）啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是____________________________________。
（3）如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有_______________，就没有__________
_________，也就没有___________________________。
（4）“古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”这句话中“甜美的乳汁”指的是________________。“哺育”的意思是______________。为什么说“古井像一位温情的母亲”_________________________________________________________。
   
10、写出四条名言或警句。 

二、综合与创新 

（一）阅读园地。 

课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题 

春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌豆。望着这一片贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真能长出来吗？”
父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”
我似信非信地点点头。没过多久，菜园里长出一片绿绿的豌豆。
就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前。也真难为这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”（选自《父亲的菜园》） 

1、给多音字组词。
Zhǒng(      )            sì(      )              nān(     )
种                      似                    难
  zhòng(       )            shì(     )              nàn(     )
2、用下面词语造句。
信心十足：
疑惑不解：
3、回答问题：我为什么疑惑不解？父亲的话使你明白了什么道理？ 

课外阅读与思考：读下面的短文，回答问题。 

月光下的童年
又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用章满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。
幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小心翼翼的捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。
月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。
在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。 

1、作者在文中回忆了哪三件事？
（1）____________________________________________________________________ 

(2)_______________________________________________________________________ 

(3)______________________________________________________________________ 

2、找出我捉蛐蛐的五个动词。 

(1)___________(2)___________(3)____________(4)________________(5)_____________ 

3、用“//”将短文分成三段。
4、作者爱美丽的月光，因为________________________________________________ 

(二)作文天地。 

题目：我的一个星期天
提示：想想你们家的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中写出你和家人的感受。要内容写具体，语句写通顺。 

（三）实践拓展。
 搜集几首你喜欢的诗歌，或自己写一首诗歌。