第二单元测试题
                        姓名：                                     得分：                
一、拼音。（11分）
1.看拼音，写词语。
     g…                              x‰                     jiˆ                             jing
（       ）壁           清（       ）          （       ）绍             新（       ）
      jŠ                              l„i                          yƒ                du„n  li„n
（       ）水           依（       ）           优（       ）        （               ）
2.在下面加点字的正确读音下画上“—”。（3分）
枯萎（w‡i w…i）一番（pn  fn）  从从（cŽng cŽng  cng cng）容容
二、字词。（14分）
1.多音字组词。（4分）
    
重                                                   塞

便                                                  强

2.比一比，再组词。（4分）
杨（            ）   辨（            ）   释（            ）   博（            ）
扬（            ）   辩（            ）   择（            ）   搏（            ）
3.将下列句子中的错别字改正在后面的括号里。（6分）
⑴桃花心木有时莫明其妙的枯萎了。（                  ）
⑵乌塔立既坐起来同我招乎。（              ） 
⑶天和地的介限并不那么清析，都是混黄一体。（               ）
三、句子。（23分）
1.造句。（4分）
不管……总……                                                                                           
如果……就……                                                                                           
2.将下列句子补充完整。
⑴学如（                             ），不进则退。
⑵知不足者好学，（                                         ）。
⑶善学者，假人之长以补（              ）。
⑷知之为（            ），不知为（            ），是（            ）也。
3.在原处修改下面的病句。（6分）
⑴今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。
⑵市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。
⑶海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。
4.在打比方的句子后面的括号里打“√”。（8分）
①她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水。（            ）
②他长得像他的爸爸。                                  （            ）
③老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（            ）
④我好像在哪儿购见过她。                          （            ）
⑤运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。          （            ）
四、阅读。（22分）
1.《白杨》这篇课文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在（                ）的白杨树，借以表白自己的（                                        ）的志向，并希望自己的子女也能（                                     ）的心愿。
2.读短文，完成文后练习。（17分）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆有一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木头上拿到帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
⑴这段文字选自课文《             》，作者是        国作家                              。
⑵用“‖”将文字分成两层,再写出层意。
第一层：                                                                                            
第二层：                                                                                            
3.概括这段文字的大意：                                                                     
                                                                                                                 
4.在文段中找出写孩子危险处境的词句，写在下面的横线上。